本稿の目次　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２０１８・０７・０３記
第３節　副助詞の音声練習のしかた
　　副助詞の音声練習（その１）をしよう
　　副助詞の音声練習（その２）をしよう
　　副助詞の音声練習（その３）をしよう
第４節　感動詞の音声表現のしかた
　　感動詞の音声練習（その１）をしよう
　　感動詞の音声練習（その２）をしよう




　　第３節　
　　　副助詞の音声表現のしかた




　副助詞には「は、も、でも、こそ、さえ、まで、ずつ、しか、だけ、きり、
ばかり、ほど、くらい、など、やら、だって、なり、か、きり、ほか」など
があります。
　副助詞は、種々の言葉の下について、上の言葉をとりたてて強調する働き
があります。「とりたて詞」とも呼ばれることがあります。音声表現のとき
は、「とりたてる働き」つまり目立たせた強調音声になることが多いです。

　副助詞とか副詞とかは、語り手の判断、態度、気持ち、立場を表明してい
る言葉です。語り手の主観的な判断で価値づけている言葉です。語り手が、
とりたてている事柄について特別な思い入れを込めて語っている言葉です。
文章内容によっては、かなり強い音声表情になることもあります。
　もちろん強調音声にならない場合もあります。平らにすんなりと読む場合
もあります。文章内容によってさまざまです。


　副助詞を赤字にしてあります。赤字個所を目立たせて読んでみましょう。
意味内容によっては、他の個所も強調した音声表現になることがあります。

（例文１）弟がいくら謝っても、わたしは許すことができません。

（例文１）の音声表現では、「いくら」「ても」「は」「でしょう」に力点
　をおいた読み方になるのが通常といえます。

（例文２）雨さえあがれば、すぐ始められるのだがなあ。

（例文２）の音声表現では、「さえ」「すぐ」「なあ」に力点をおいた読み
　方になるのが通常といえます。



　　　　　副助詞の音声練習（その１）をしよう



（練習文１）コーヒーは好きだが、紅茶は嫌いです。

（練習文２）おじいさんは山へしばかりに、おばあさんは川へせんたくに
　　　　　　　行きました。

（練習文３）ぼくは、まだ富士山には登ったことがありません。

（練習文４）わたしは、それについては、よくは知りません。

（練習文５）弟は公園に遊びに行ったきり、まだ帰って来ていません。

（練習文６）来るのやら、来ないのやら、さっぱり分かりません。

（練習文７）そんなことを言っても、うそにしか思えません。

（練習文８）これは、犬や猫でさえ食べません。

（練習文９）付き合えば付き合うほど、いい男です。

（練習文１０）冷たーい。手の感覚がなくなるほどだ。



　　　　副助詞の音声練習（その２）をしよう



（練習文１）あなただけには、そっと教えてあげよう。

（練習文２）食べるものといえば、おいもやかぼちゃしかありませんでした。

（練習文３）ごんぎつねは、あたりの村へ出てきて、いたずらばかりしまし
　　　　　　た。

（練習文４）ぼくは、字もへただし、絵もへただし、鉄棒もへたです。

（練習文５）しかることも、ほめることも、しない親は、育て上手とは言え
　　　　　　ません。

（練習文６）戦争中には、石油も石炭もなくなって、バスやトラックを炭で
　　　　　　動かしたほどでした。

（練習文７）斎藤君、さっきから窓の外ばかり見ているが、何を見ているの
　　　　　　かね。

（練習文８）こんな片田舎の村にまで、新しい時代の波がおしよせてきた。

（練習文９）花子さんはちょっと風邪をひいただけで、すぐ学校を休みます。

（練習文１０）こんな場所でみどりさんとお会いできるなど（なんて）考え
　　　　　　　てもみませんでした。



　　　　副助詞の音声練習（その３）をしよう



（練習文１）たかし君は、ひまさえあれば公園でサッカーをして遊んでいる。

（練習文２）君はいつも生返事しかしないが、そのわけは何かね。いいかげ
　　　　　　んにしなさいよ。

（練習文３）新しい発見や出会いが増えれば増えるだけ、困ったことにも、
　　　　　　うれしいことにも、出会うようになります。

（練習文４）今日は一日中、雨が降りそうだ。ビデオでも見ながらゆっく　
　　　　　　りと過ごそう。

（練習文５）貧乏くさい顔こそしているが、彼は大会社の社長さんです。

（練習文６）同じ事態でも、見方を変えるだけで、別の一面を見せてくれま
　　　　　　る。

（練習文７）こんどこそ、がんばります。

（練習文８）ふだんから用心していたからこそ、今日になっても困らないで
　　　　　　す。
（練習文９）君のためを思えばこそ、言いにくいことも言っているのです。

（練習文１０）父は東京へ働きに行ったきり、三年間も連絡がこなかった。





　　第４節　
　　　感動詞の音声表現のしかた





　感動詞は、さけび、呼びかけ、うけこたえ、あいさつなど、語り手の気持
ちを直接的に短い言葉で言い表している言葉です。

【さけび】　おや、えっ、あっ、おっと、まあ、よいしょ、こらしょ、
【呼びかけ】　おい、ちょっと、おうい、ねえ、こら、もしもし、
【うけこたえ】はい、いいえ、うん、まあ、ええ、
【あいさつ】　おはよう、こんばんは、さようなら、いらっしゃい、

　感動詞も、モダリティを表現しています。語り手の発話時の心的態度、主
観的な言表態度を表現しています。
　感動詞は、語り手の気持ちを短い言葉でズバリと表現しています。
語り手が社会的事象に対していだいた感情的評価的な心理反応を短い言葉に
凝縮して表現している言葉です。短い言葉で、表情豊かに音声表現される言
葉です。

　感動詞の音声表現のしかたは、感動詞だけでなく、前後の文章と随伴して、
それらと響き合って表現されます。発話される前後の文章の言いぶりの語勢
や抑揚や強弱や緩急などの音声変化と響き合って表現されます。その場面の
リアルさがありありと迫真的に表現されるように音声表現してみましょう。

　次の練習文を表現よみしてみよう。感動詞だけでなく、同時に発話される　　　文全体を、ちょっと大げさぐらいの抑揚にして、少しオーバー気味に表現す
るぐらいでいいかもね。



　　　　感動詞の音声練習（その１）をしよう



（練習文１）ああ、つかれた。

（練習文２）おお、寒いですね。

（練習文３）おや、へんだぞ。　

（練習文４）えっ、これは驚いた。

（練習文５）おっと、あぶない、あぶない。

（練習文６）まあ、かわいい赤ちゃんだこと。

（練習文７）おい、君はどこへ行くの？

（練習文８）こら、君らは、そこで、何をしてるかね。

（練習文９）あっ、火事だ、火事だ。

（練習文１０）あれっ、道をまちがえたみたいだ。

（練習文１１）おうい、そこの人。忘れ物ですよ。

（練習文１２）もしもし　もしもし　おかあさんですか。

（練習文１３）はい　はい　おかあさんですよ。



　　　感動詞の音声練習（その２）をしよう



（練習文１）おい、あそこに、へんなものが見えるよ。

（練習文２）まあ、そんなにおこらないでください。

（練習文３）おっと、足をふみはずすところだった。

（練習文４）ねえ、おいしいものを食べに行きませんか。

（練習文５）ありがとう、たいへんたすかりましたわ。

（練習文６）いいえ、ちがいます。

（練習文７）こんにちは、いいお天気ですね。

（練習文８）おはよう、いよいよ今日は、運動会だね。

（練習文９）さようなら、また、あした、遊ぼうね。

（練習文１０）おや、まあ、どうしたの。元気がない顔をしてますね。

（練習文１１）ねえ、いっしょに行こうよ。ねえ、行きましょうよ。

（練習文１２）よいしょ、こらしょ、どこいしょ。重たいな。

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